CUATRO CENTROS EDUCATIVOS DE EXTREMADURA SELECCIONADOS COMO COORDINADORES DE PROYECTOS ERASMUS + 219

Los días 8 y 9 de octubre han tenido lugar en Madrid las Jornadas de formación inicial para beneficiarios de proyectos de Asociaciones Estratégicas sólo entre centros escolares (KA219), organizadas por el SEPIE para beneficiarios de proyectos europeos Erasmus + K219.

A ellas han asistido los responsables de los cuatro colegios extremeños coordinadores de proyectos Erasmus + K219, de los 89 centros seleccionados a nivel nacional.

(aparecen en la foto de izquierda a derecha)

- Enrique Caballero del IES Augustobriga, de Navalmoral de la Mata, Cáceres, coordinador del proyecto: "Culture And Identity Of European Teenagers (Express Yourself)".

- Carmen Palacios (Jefa de Negociado de Programas Europeos de la Junta de Extremadura).

- Lourdes Mogollon del Colegio Nuestra Sra del Carmen de Badajoz, coordinadora del proyecto: "En Busca De Una Teoría Unificada De Las Nuevas Metodologías Del Siglo XXI".

- Mª Isabel Rodríguez Tejada directora del CEIP Manuel Pacheco de Badajoz, y coordinadora del proyecto "Mejorar el Desarrollo de las Competencias Clave a través de la Innovación y la Inteligencia Emocional para el Desarrollo de Proyectos de Emprendimiento en la escuela".

- Victor Zahinos, de las Escuelas Parroquiales de Olivenza, coordinador del proyecto: "Growing Outdoor Agrotourism Learning".

También asistieron coordinadores de los centros seleccionados como socios de proyectos Erasmus + K219,  de los 234 seleccionados a nivel nacional. 

En total los centros seleccionados en Extremadura de Proyectos Erasmus + K219, han sido catorce, de ellos sólo cuatro coordinadores de proyecto,  y diez como socios de proyectos.

La inauguración de las Jornadas estuvo a cargo de D. Pablo Martín González, Director del Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE), y de D. Andrés Ajo Lázaro, Director de la Unidad de Educación Escolar y de Personas Adultas, SEPIE. 

Los temas tratados, han sido: 

- El Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE): estructura y funciones. 

- Criterios para la selección de propuestas y resultados de la Acción Clave 2, Convocatoria 2015. 

- Gestión e implementación de un proyecto de una Asociación Estratégica solo entre centros escolares. El convenio de subvención - La gestión económica del proyecto. Justificación de gastos. - Informes de progreso, intermedio y final.

- Gestión e implementación de un proyecto de una Asociación Estratégica solo entre centros escolares. Impacto, difusión y sostenibilidad en la implantación del proyecto. 

- Aspectos clave de la gestión del proyecto: - Gestión económica (justificaciones, elegibilidad de gastos). - ¿Cómo conseguir la implicación de toda la comunidad educativa en el proyecto? - Reuniones transnacionales y actividades de movilidad (selección de participantes, nº participantes, duración). - Difusión y sostenibilidad del proyecto. Implementación de resultados. - Comunicación y cooperación entre los socios. 

Mª Isabel: "Destacamos la importancia que para los centros educativos extremeños y para la Comunidad de Extremadura tienen estos proyectos, que amplían las fronteras, y abren puertas a nuevas ideas y acciones, para la mejora de las competencias básicas en los alumnos/as y de forma especial, para la competencia lingüística, para su futuro personal y laboral".

"Además esperamos que sirvamos de ejemplo para que otros centros se animen a participar, pues enriquece la enseñanza con acciones de innovación y mejora de prácticas educativas".

A partir del 1 de septiembre los centros seleccionados ya están realizando acciones en sus centros y localidades para la implementación de los proyectos, con la participación de las localidades, Consejería de Educación de la Junta de Extremadura, Ayuntamientos, y otras entidades necesarias para su desarrollo.

El colegio Manuel Pacheco con un largo recorrido en proyectos europeos, El CEIP Manuel Pacheco desarrolla al mismo tiempo dos proyectos K101, "La Competencia Lingüística en la Europa del siglo XXI" curso 2014/16 y ERASMUS + 101. Caminando Hacia un Centro Bilingüe En Portugués. Leyendo en Diferentes Formatos: "Mejorar La Competencia Lingüística a Través de la Innovación, Inteligencia Emocional, la Creatividad y las Buenas Prácticas en la Biblioteca Escolar“2015/2017, con dos centros educativos portugueses y la Universidad de Lisboa. Al ser un centro con una sección bilingüe, nuestro objetivo es caminar hacia un centro bilingüe, en portugués.

Mª Isabel Rodríguez Tejada

Directora CEIP Manuel Pacheco Badajoz

Coordinadora Programas Europeos Erasmus K1 y K2.